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商贸系关于少数民族学生工作的“八个一”工作模式

发布时间:2018-12-19 11:02:00 点击:


为深入贯彻落实学校《关于加强少数民族学生教育管理服务工作的实施方案》(鄂青院发【20186号)文件精神,努力做好商贸系少数民族学生教育、管理和服务工作,特制定商贸系关于少数民族学生工作的“八个一”工作模式,具体如下:

1.一次教育。以班级为单位由辅导员(班主任)利用班团活动、班会时间,每月集中开展一次少数民族学生爱国主义教育班会,围绕中国特色社会主义制度、中国梦宣传教育、党的十九大报告精神、革命先烈故事等内容进行宣传学习教育。加强培养少数民族学生对祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同,对中国特色社会主义道路的认同。

2.一次午餐。每月邀请5-8名少数民族学生与系教职工共进一次午餐,了解学生的真实状态与需求,准确把握学生的思想脉搏,增进师生感情交流,听取少数民族学生对系、学校的意见和建议。

3.一次帮扶。系安排专业教师每周对少数民族学生进行一次学业帮扶活动,了解学生本周学习进度,根据学生学习情况给出针对性的建议及根据学生提出的学习困难问题现场答疑解惑。

4.一次走访。系学生工作者根据工作安排每周走访一次学生宿舍,了解学生所需,帮助解决学生宿舍问题、了解学生生活、心理等问题,并做好走访记录。

5.一次互动。系学生工作者在一学期内,通过走访、电话、微信、QQ、网络等形式,与学生家长或者监护人至少联系一次,交流学生在校表现情况。

6.一次座谈。一个月内围绕一个主题由系组织少数民族学生开展一次座谈会,由少数民族学生汇报本月思想,学习、生活、心理等内容,系教职工就学生问题给出建议及解决的具体措施。

7.一次联谊。一学期内系组织安排少数民族学生开展一次联谊活动,利用中国传统节日,采取对外交流等形式,为少数民族学生提供对外交流机会。

8.一次报告。围绕民族宗教理论、政策和法规等内容主题,一学期内组织安排专家、学者给少数民族学生举办一次主题报告。

 

 

 

 

商贸系 

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